 Sedia ou cedia? Estas duas palavras existem na Língua Portuguesa e estão corretas. Porém, seus significados são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes. O verbo SEDIAR se refere ao ato de ‘dar sede’ ou ‘servir de sede a’. Exemplos: Londres sedia Olimpíadas pela terceira vez. Brasília sedia cerimônia de entrada da Venezuela no Mercosul. Já o verbo CEDER refere-se ao ato de ‘desistir de alguma coisa em favor de alguém’. Pode significar também o ato de ‘transferir a propriedade de uma coisa a uma pessoa’; vender. Ou ainda: dobrar-se, curvar-se sob o peso, sob a pressão, não resistir, sucumbir; submeter-se a. Exemplos: A terra estava tão frouxa que logo começou a cair do teto, mas o teto não cedia. Ele não cedia aos meus caprichos e me chamava de mimada. As palavras sedia e cedia apresentam a mesma fonética, ou seja, são pronunciadas de forma igual, mas seus significados e escritas são diferentes. A este tipo de palavra chamamos palavras homófonas. Por Marilice Lopes |
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 Cinco erros de português...que talvez você cometa diariamente Um agravante, um atenuante Agravante e atenuante são palavras “femininas”. Portanto, uma agravante, uma atenuante. Sempre. Todo mundo Todo o mundo erra essa. Todo o mundo precisa saber que o correto é “todo o mundo” em qualquer situação. O banco que você confia Quem confia, confia em alguma coisa. Portanto, o banco em que você confia. A janta está na mesa A janta está consagrada pelo uso, como se costuma dizer nos meios gramáticos. Mas, se você preferir uma forma mais correta, diga sempre que o jantar está na mesa. Desculpe a nossa falha Se você der alguma informação errada, não diga “desculpe a nossa falha”. Quem desculpa, desculpa alguém de (ou por) alguma coisa. Então: Desculpe-nos pela falha. Por Marilice Lopes |
Ao invés de ou Em vez de? Ambas são locuções prepositivas, mas a primeira dá ideia de contrariedade, de situação oposta; a segunda dá ideia de substituição, de mera troca, sem conceito de oposição. Portanto: A criança, ao invés de sorrir, chora! Cristina desceu, ao invés de subir. Jeni, em vez de ir ao quarto, foi à cozinha. Em vez de ir ao cinema, fui ao teatro. Por Marilice Lopes |
 O nó da palavra Expressão equivocada de político produz sentido enigmático. De um político da oposição sobre o governo Toinho do Pará: “Se me perguntassem qual é a maior carência de Santa Cruz hoje, eu diria que é a falta de governo.” Aqui ocorre um obscuro enigma semântico, como devem ser todos os enigmas não-poéticos. O político parece ter dado um nó nas coisas. A ausência de alguma coisa pode configurar uma carência? Segundo o político, Santa Cruz carece de governo ou da falta de governo? Se carece da falta, não há falta. Talvez ele quisesse se referir ao que considera o “maior problema” desta cidade. Mas aí teria de mudar o discurso. Por Marilice Lopes |
QUEM NOTA A DIFERENÇA? Tampouco x Tão pouco Tampouco - Também não, nem mesmo, muito menos. “Não rouba, tampouco deixa os outros roubarem.” ADVÉRBIO, O TERMO REFORÇA UMA NEGAÇÃO. Tão pouco – Coisa pequena, insignificante. “Recebeu tão pouco que chorou de tristeza.” Na expressão, o advérbio intensificador TÃO acentua o advérbio ou pronome POUCO, que indica quantidade. Todo x Todo o Todo o – Inteiro, completo, total. “Todo o mundo.” O mundo inteiro. Todo – Cada, seja qual for, qualquer. “Todo homem.” Cada homem. Por Marilice Lopes |
CONCORDÂNCIA NOMINAL As palavras ANEXO/ INCLUSO Anexo e incluso são palavras que funcionam como adjetivo; devem, portanto, concordar com o substantivo (ou pronome substantivo) a que se referem: Segue anexo o livro. // Vai incluso o documento. Seguem anexos os livros. // Vão inclusos os documentos. Segue anexa a fotografia. // Vai inclusa a procuração. Seguem anexas as fotografias. // Vão inclusas as procurações. Por Marilice Lopes |
 PARÔNIMOS As palavras parônimas às vezes confundem até bons redatores. Isso embora a diferença entre elas em geral passe despercebida (não “desapercebida”) na fala. Semelhantes na pronúncia e na grafia, mas com outro significado, costumam ser identificáveis por discretas diferenças que convêm apreender (não só “aprender”). Pois podem desfear (não “desfiar”) até o texto do mais sofisticado redator. Portanto, todos, estamos sujeitos a tropeçar em parônimos – vocábulos quase homônimos. Mas revisão nunca é demais. DESCRIMINAR (inocentar) X DISCRIMINAR (distinguir) DESTINTO (de destingir) X DISTINTO (diferente) MANDADO (ordem judicial) X MANDATO (cargo eletivo, delegação) RATIFICAR (confirmar) X RETIFICAR (corrigir) TACHAR (desqualificar) X TAXAR (estipular) Por Marilice Lopes |
 Os polêmicos verbos “haver” e “ fazer” Os verbos ‘haver’ e ‘fazer’ são responsáveis por muitos erros. No sentido de “existir” e “ocorrer”, ambos são impessoais, ou seja, não devem ser flexionados quando empregados para indicar tempo passado ou fenômeno meteorológico. · EQUIVOCADO Houveram fatos inusitados na reunião. Houveram muitas chuvas no mês de novembro. Fazem quatro meses que trabalho aqui. Fazem anos que não a vejo. · CORRETO Houve fatos inusitados na reunião. Houve muitas chuvas no mês de novembro. Faz quatro meses que trabalho aqui. Faz anos que não a vejo. Por Marilice Lopes |
 Uso de há ou a HÁ – Se o período de tempo já passou: “O fiscal chegou há meia hora” A – Se o período ainda vai ocorrer: “O fiscal voltará daqui a meia hora” HÁ TEMPO – Há = faz. “O fiscal chegou há tempo”: faz tempo que chegou. A TEMPO – A = em. “O fiscal chegou a tempo”: chegou na hora, em tempo. HÁ UMA HORA – Há = faz. “O ônibus passou há uma hora”. À UMA HORA – Se a referência for à hora do dia. “O ônibus passou à uma hora”. A UMA HORA – Nos demais casos. “A próxima parada fica a uma hora daqui”; “Ele viajou a uma hora dessas?”, etc. O há pode ser substituído por ‘faz’ quando indica tempo passado. E a preposição a indica futuro ou distância; substituída por ‘faz’, não fará sentido. |
 USO DOS DEMONSTRATIVOS A maioria das gramáticas apresenta excesso de regras quanto ao uso dos pronomes demonstrativos. Na verdade, o demonstrativo tem duas funções ou usos distintos. O ideal é conhecer a única regra básica para cada demonstrativo em cada um dessas funções. A primeira função é chamada pragmática ou situacional, pois o pronome se refere à situação, ao contexto em que a fala ocorre, e seu uso é paralelo e equivalente ao dos advérbios pronominais “aqui” (para 1ª pessoa), “aí” (para 2ª) e “ali” (para a 3ª). Assim o uso de ESTE equivale, situacionalmente, ao AQUI; o de ESSE, ao de AÍ; e o emprego de AQUELE, ao de ALI. POSSO SABER QUEM É AQUELE HOMEM (ALI)? ESTE RAPAZ QUE VOCÊ VÊ (AQUI) É MEU AMIGO. ESSE RELÓGIO (AÍ) É SEM DÚVIDA MUITO BONITO. A segunda função do demonstrativo é chamada textual ou sintática. O demonstrativo, nessa função, refere-se ao já dito ou ao que ainda vai ser dito num texto. ESTE, quando empregado sozinho, sem oposição, se refere ao que ainda vai ser dito no texto: “O lema da nossa bandeira é este: Ordem e progresso.” ESSE é sempre empregado sozinho, sem oposição, e refere-se sempre ao que já foi dito no texto: “Fé, caridade e esperança – essas são as virtudes teologais.” AQUELE é usado apenas em oposição a ‘este’ e em referência ao já dito no texto: “Pedro estuda e Maria se diverte. Aquele passará no vestibular, mas esta será reprovada.” Repare-se que nunca se deve dizer ‘esse’ em oposição a ‘aquele’. Por Marilice Lopes |
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Falta de água: Afrânio solicita informações e açõe...
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