O Porto Digital, situado no centro de Recife, foi criado há dez anos com a idéia de estimular especialmente o setor de tecnologia de informação, gerando empregos na capital de Pernambuco, onde segundo números oficiais, metade da população vivia na pobreza absoluta em 2008. O parque tecnológico abriga 178 instituições e empresas, entre as quais algumas multinacionais como Accenture, Motorola e IBM. "A Accenture decidiu se instalar no Recife ao avaliar a existência do Porto Digital, que criou uma condição, uma mentalidade, para inovação, e uma mão-de-obra que atende aos pré-requisitos da empresa", explicou Cícero Mazzaferro, diretor local da empresa internacional especializada em consultoria de gestão. Segundo Mazzaferro, a empresa já contratou 90 funcionários, todos locais, formados em instituições de ensino também locais, como a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). "O Brasil é uma boa opção para investimentos na América Latina no campo tecnológico. Na verdade aqui há uma base grande de profissionais que podem contribuir para que as empresas que investem tenham uma maior garantia de penetração no mercado", explicou à AFP Luis Anavitarte, vice-presidente de pesquisas em mercados emergentes da consultora internacional em tecnologia Gartner. Outras empresas instaladas no Porto Digital surgiram de projetos desenvolvidos no Centro de Estudos de Sistemas Avançados do Recife (CESAR), organização criada por professores da UFPE, com a missão fazer a triangulação entre as tecnologias de informação e comunicação (ou TIC), as empresas e a economia. "No mundo acadêmico, acabou a ideia de que o conhecimento é coisa de um grupo de professores franciscanos, mas tem algum valor e impacto no mercado. É bom que se comece a pensar em como ganhar dinheiro com o conhecimento", disse Silvio Meira, professor titular da UFPE e fundador do Porto Digital. Segundo previsões da empresa de consultoria internacional em tecnologia da informação e telecomunicações IDC, o mercado de TI (tecnologia da informação) no Brasil crescerá 13% em 2011 - quase o dobro da média mundial, com previsão de crescimento de 7%, somando US$ 39 bilhões em investimentos. O país é o quarto do mundo em venda de computadores, atrás de Estados Unidos, China e Japão. Em 2010 foram comercializados no país 13,7 milhões de computadores (55% desktops e 45% notebooks), acrescenta o IDC. Fontes: UFPE-CESAR e AFP. Por Jandson Araújo. @araujojand araujo_economy@hotmail.com Discente do Curso de Ciências Econômicas da UFPE – CAA. |
O Instituto de Tecnologia de Pernambuco (Itep) inicia, na próxima segunda-feira (2), uma série de visitas a Centros Vocacionais Tecnológicos localizados no interior do Estado, visando ao fortalecimento da gestão destas unidades de capacitação, financiadas pelo Ministério da Ciência e Tecnologia e geridas pelas prefeituras. As visitas acontecerão logo após o I Encontro de Gestores dos Centros Vocacionais Tecnológicos de Pernambuco, promovido pelo Itep nos dias 27 e 28 deste mês, em Caruaru, realizado de forma simultânea com a I Oficina Pedagógica “Modelos de Gestão e Projeto Político Pedagógico para os CVTs: construindo e fortalecendo caminhos”. Os municípios a serem visitados serão: Cupira, Palmeirina, Timbaúba, Ferreiros, Trindade, Araripina, Bom Jardim, Bonito, Goiana, Agrestina, Surubim, Salgueiro, Floresta, Serra Talhada, Garanhuns, Taquaritinga do Norte, Cortês, São Joaquim do Monte, Frei Miguelinho,Barra de Guabiraba e Riacho das Almas. Os trabalhos serão realizados por equipe da Superintendência de Inovação Tecnológica (Sitep) do Itep, sob orientação da assessora pedagógica da Sitep, Iracema Pedrosa. As visitas aos Centros Vocacionais Tecnológicos também se destinam a auxiliar na elaboração de Projeto Político Pedagógico (PPP) para cada um dos CVTs. Serão aplicados questionários para diagnóstico e avaliação do quadro situacional de cada CVT. Serão aplicados questionários junto a gestores dos CVTs, a gestores públicos e ao segmento empresarial. O primeiro para diagnosticar e identificar as demandas do segmento público, entre elas o nível de articulação política e os programas de apoio e formação profissional/apoio educacional, caso possua. O segundo servirá para identificar as demandas das associações e entidades locais, se possuem programas beneficentes e se as mesmas têm conhecimento da existência dos CVTs. O questionário de demandas do segmento empresarial será mais completo, buscando identificará a escolaridade dos funcionários e o nível de formação, além de cargos e cargos e funções técnicas da empresa, como atribuições, formação desejada, atividades desenvolvidas. Também deverão ser avaliados itens como programa de qualificação ofertado aos funcionários. Após este levantamento situacional, explica Iracema Pedrosa, a meta é elaborar e concluir as PPPs até o final do ano, que deverão incluir, pelo menos, a realização de um curso técnico de qualificação para as unidades que possuem CVTs. |
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Nascido em 1979 e graduando em jornalismo pela Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, atuou na Revista A Capital e Rádios AM/FM, atualmente é titular do Blog Diário da Sulanca, principal veículo on-line de Santa Cruz do Capibaribe.
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